Po zapoznaniu się z materiałem: Wyjaśnisz, dlaczego wydarzenia, do których doszło podczas posiedzenia Wojewódzkiej Rady Narodowej w Bydgoszczy, nazwano prowokacją. Omówisz, w jaki sposób przedstawiano Leonida Breżniewa i jego stosunki z Polską na plakatach rozklejanych przez opozycję w miejscach publicznych w Poznaniu. Wskażesz wydarzenia, które twoim zdaniem miały decydujące znaczenie dla zaostrzenia się konfliktu między rządem a opozycją.

Po zapoznaniu się z materiałem: Przeanalizujesz stosunek władz PRL do NSZZ „Solidarność”. Podasz przykłady działań kompromisowych i konfrontacyjnych władz PRL i NSZZ „Solidarność”. Zrekonstruujesz wpływ sytuacji wewnętrznej i międzynarodowej na politykę władz PRL.

Po zapoznaniu się z materiałem: Scharakteryzujesz wydarzenia na Wybrzeżu w 1980 r. Wskażesz obszary konfliktu między władzą a społeczeństwem. Ocenisz sposób respektowania postanowień konstytucji i możliwości dochodzenia swoich praw przez obywateli. Prześledzisz rolę Kościoła jako mediatora w tym konflikcie. Wyjaśnisz okoliczności i zgodność z prawem decyzji o wprowadzeniu stanu wojennego.

Po zapoznaniu się z materiałem: Scharakteryzujesz, jak wyglądało życie codzienne w PRL. Wytłumaczysz, dlaczego niektórym grupom społecznym było łatwiej dostać poszukiwane towary niż reszcie społeczeństwa. Wyjaśnisz, dlaczego dolar amerykański był faktycznie najważniejszą walutą w PRL. Przedstawisz, jakie były przeciętne zarobki w latach 80 w Polsce.

Po zapoznaniu się z materiałem: Przedstawisz reformy wewnętrzne Michaiła Gorbaczowa i ich następstwa. Rozpoznasz przykłady nowych elementów w polityce zagranicznej ZSRS, wprowadzonych przez Michaiła Gorbaczowa po 1985 roku. Wyjaśnisz, dlaczego rosyjskie słowa głasnost i pierestrojka weszły do światowego języka.

Po zapoznaniu się z materiałem: Wyjaśnisz, co oznacza określenie Jesień Ludów. Ocenisz, jakie czynniki doprowadziły do upadku komunizmu w Europie Środkowo‑Wschodniej. Wskażesz przykłady różnych postaw władz komunistycznych względem społeczeństw domagających się przemian demokratycznych.

Po zapoznaniu się z materiałem: Potrafię wyjaśnić pojęcie „transformacja ustrojowa”. Wiem, kiedy doszło do obrad Okrągłego Stołu. Rozumiem, że rok 1989 był przełomowy dla społeczeństwa polskiego.

Po zapoznaniu się z materiałem: Wyjaśnisz, dlaczego po roku 1990 w wielu miastach zmieniono nazwy ulic. Omówisz stwierdzenie premiera Jana Olszewskiego, które padło w telewizyjnym wystąpieniu w czerwcu 1992 r.: ""Wolnym narodem nie mogą rządzić ludzie zniewoleni"". Wytłumaczysz, dlaczego sprawa lustracji jest jedną z najbardziej kontrowersyjnych, jeśli chodzi o rozliczenie z komunistyczną przeszłością, oraz przytoczysz argumenty jej przeciwników i zwolenników.

Po zapoznaniu się z materiałem: Przeanalizujesz przyczyny, które sprawiły, że po niemal 70 latach Związek Sowiecki przestał istnieć. Opiszesz, w jakich okolicznościach republiki należące do Związku Sowieckiego uzyskiwały niepodległość. Wyjaśnisz, dlaczego Federacja Rosyjska nie zgadzała się na niepodległość Czeczenii.

Po zapoznaniu się z materiałem: Przeanalizujesz przebieg transformacji ustrojowej w Polsce. Wskażesz przyczyny transformacji systemowej w Polsce. Ocenisz znaczenie instytucjonalizacji demokracji dla jej trwałości. Scharakteryzujesz społeczno‑gospodarcze etapy transformacji.