Kolekcja Transition Dialogue
Udostępnij
Skopiowano
Łódzki dyptyk. Wyprawa w przeszłość
Album zawierający zdjęcia młodzieży biorącej udział w projekcie "Miejsca Transformacji". Dokumentuje percepcję zmian w postindustrialnym mieście. Zdjęciom towarzyszą wspomnienia dziadków i rodziców. Album opatrzony jest wstępem ekspertek.
Skopiowano
Transformacja. Materiały wizualne
Zbiór zdjęć dokumentujących transformację w Polsce i innych krajach Europy Środkowo-Wschodniej.
Skopiowano
MIĘDZYNARODOWY SCENARIUSZ LEKCJI Transformacyjna ruletka. Gra edukacyjna o gospodarczych aspektach transformacji.
Scenariusz lekcji wykorzystuje grę edukacyjną w celu przedstawienia
gospodarczego i instytucjonalnego krajobrazu komunizmu/socjalizmu oraz
wyjaśnia, jak trzy główne filary transformacji - stabilizacja, prywatyzacja i
liberalizacja - przyczyniły się do stworzenia współczesnych gospodarek rynkowych
w europejskich państwach postkomunistycznych. Omawiając zjawisko
„przypadkowości pochodzenia” zilustrowano i porównano zmianę życia
codziennego mieszkańców wraz z przeobrażaniem gospodarki. Za pomocą danych
gospodarczych zaprezentowano historie losów robotników, przedsiębiorców,
chłopów i właścicieli ziemskich z Bułgarii, Chorwacji, Polski i Niemiec Wschodnich,
urodzonych w roku 1971 i doświadczających komunistycznego reżimu oraz
gospodarki transformacyjnej i potransformacyjnej w ciągu swojego życia
zawodowego.
Skopiowano
Historia relacji Kościoła katolickiego z PRL z perspektywy biografii Prymasa Tysiąclecia
Zajęcia poświęcone są historii Kościoła katolickiego w Polsce po II wojnie światowej. Przez osobę prymasa Stefana Wyszyńskiego uczniowie poznają relacje państwa z Kościołem. Jak w kolejnych dekadach po wojnie kształtowały się wpływy władzy i wpływy Kościoła? Dlaczego postać prymasa była szczególnie ważna dla przedstawicieli PZPR? Co on sam myślał o władzy ludowej? Jak społeczeństwo w państwie z zasady ateistycznym mogło i chciało wierzyć w Boga?
Materiały Transition Dialogue
Kolekcja Obywatelski HiT
Najnowsze
Lekcje i ćwiczenia
Kolekcja Transition Dialogue
Udostępnij
Skopiowano
MIĘDZYNARODOWY SCENARIUSZ LEKCJI Rola społeczeństwa obywatelskiego w demokratycznej transformacji. Przykłady z Bułgarii, Niemiec, Polski, Litwy i Ukrainy.
Lekcja daje roboczą definicję społeczeństwa obywatelskiego i jego roli w zdrowej
demokracji. Scenariusz skupia się na trzech filarach: 1) społeczeństwo
obywatelskie w czasach totalitarnego reżimu, 2) społeczeństwo obywatelskie i
jego rola w procesie zmiany - koniec totalitarnego reżimu/początek procesu
przechodzenia na ustrój demokratyczny, 3) społeczeństwo obywatelskie dziś i
jego znaczenie dla odpornej demokracji.
Skopiowano
MIĘDZYNARODOWY SCENARIUSZ LEKCJI Pamięć zbiorowa, rozliczenia z przeszłością i konkurujące wspomnienia. Przykłady z Bułgarii, Litwy i Polski.
"Lekcja skupia się na kwestiach związanych z pamięcią zbiorową, rozliczaniem
się z komunistyczną przeszłością i konkurującymi wspomnieniami w
społeczeństwach trzech krajów: Bułgarii, Polski i Litwy. Podczas lekcji
uczniowie pracować będą z różnymi rodzajami źródeł, które reprezentują
różnorodne perspektywy i wykorzystywać będą aktywne metody uczenia
się."
Skopiowano
MIĘDZYNARODOWY SCENARIUSZ LEKCJI Zbrodnia i kara? Sprawiedliwość okresu transformacji w krajach postkomunistycznych. Przykłady z Bułgarii, Litwy, Polski i Niemiec.
Lekcja daje wgląd w złożone kwestie związane ze sprawiedliwością okresu
transformacji w krajach postkomunistycznych. Do kluczowych pytań
zgłębianych przez uczniów należą: Jak powinniśmy rozliczać się z
komunistyczną przeszłością i ludźmi odpowiedzialnymi za komunistyczne
represje i zbrodnie? Na jakie podejście zdecydowało się nasze państwo a na
jakie inne państwa? Jakie są różnice pomiędzy postępowaniem karnym,
lustracją i dekomunizacją? Scenariusz jest oparty m.in. na krótkich opisach
prawdziwych przypadków z czterech państw (Bułgaria, Niemcy, Litwa i
Polska), wykorzystuje i rozwija analizę krytyczną i odgrywanie ról.
Skopiowano
Ślady transformacji wokół nas. Kultura materialna schyłku PRL i początków III RP
Celem projektu jest odnalezienie w domu rodzinnym oraz w najbliższej okolicy przedmiotów i miejsc, które pochodzą sprzed kilkudziesięciu lat i stanowią ślady najnowszej historii naszych miejscowości i zarazem Polski. Po wykonaniu dokumentacji zdjęciowej uczniowie prowadzą historyczne poszukiwanie, a jego efekty prezentują w klasie, szkole, a może nawet szerzej – jako wirtualną galerię zdjęć lub wystawę przedmiotów. To propozycja na klasowy projekt czy edukacyjną wycieczkę, która może zająć kilka godzin lub kilka tygodni (wystarczy dopasować polecenia do konkretnej sytuacji i potrzeb).
Skopiowano
Zrozumieć transformację. Pięć perspektyw
Czym była transformacja ustrojowa dla Polski? Jak wygląda i jak powinno wyglądać nauczanie o transformacji w polskich szkołach? Zaprosiliśmy pięcioro ekspertów z różnych stron politycznego i społecznego dyskursu do podzielenia się swoimi opiniami i spostrzeżeniami w tym temacie.
Skopiowano
Zrozumieć transformację – scenariusz zajęć
Scenariusz zajęć jest uzupełnieniem filmu „Zrozumieć transformację- pięć perspektyw”, w którym eksperci z różnych stron politycznych i społecznych dzielą się swoimi opiniami i spostrzeżeniami na temat transformacji ustrojowej. Materiały zostały stworzone dla nauczycieli i nauczycielek, którzy chcą w ciekawy i przystępny sposób przedstawić swoim uczniom i uczennicom tę część historii. Film powstal w ramach międzynarodowego programu „Transition Dialogue”, którego partnerami są także organizacje społeczne z sześciu post-komunistycznych krajów: Bułgarii, Chorwacji, Litwy, Niemiec, Rosji i Ukrainy.
Skopiowano