Współczesny świat jest pełen nierówności społecznych, często wynikających z poziomu rozwoju gospodarczego, z zaniedbań historycznych lub po prostu z warunków klimatycznych. Z drugiej strony, dzięki internetowi i innym mediom, daje możliwość szybkiej komunikacji i zdobywania wiedzy, porównywania się z innymi ludźmi, żyjącymi w innych państwach, na innych kontynentach. Powoduje to wzrost frustracji, która może spowodować ruchy migracyjne lub wybuch niezadowolenia społecznego skierowany przeciwko nieudolnie rządzącym. Pierwszy sposób powoduje pojawienie się nielegalnych ruchów migracyjnych, często spotykających się z niezadowoleniem obywateli państw, do których migranci przybywają, drugi może prowadzić do przejmowania władzy przez przedstawicieli partii populistycznych. Oba mogą prowadzić do kryzysu systemów demokratycznych i sięgania po władze przez autorytarne jednostki, obiecujące spokój i dobrobyt.

Przepisy, normy, regulaminy – wszystko to jawi się jako nieżyciowe i sztuczne. Prawo nas ogranicza, sprawia, że nie jesteśmy zupełnie wolni. Ponadto, prawo zawsze ustanawia ktoś inny – nie pytając nas o zdanie. Spróbuj wyobrazić sobie jednak świat, w którym nie istnieje prawo. Czy taki świat byłby możliwy? Czy byłby lepszy? Cyceron, rzymski filozof, stwierdził kiedyś: Bądźmy niewolnikami prawa, abyśmy mogli być wolni. Czy takie stwierdzenie cię przekonuje?

Po zapoznaniu się z materiałem: Poznasz założenia liberalizmu ekonomicznego. Prześledzisz rozwój myśli ekonomicznej liberalizmu. Dokonasz analizy postulatów twórców liberalizmu ekonomicznego dotyczących ograniczenia roli państwa.

Po zapoznaniu się z materiałem: Wyjaśnisz, jaki wpływ na zmiany zachodzące w innych krajach Europy Środkowo‑Wschodniej miała działalność „Solidarności”. Wybierzesz wydarzenia, które twoim zdaniem miały decydujące znaczenie dla rozpoczęcia zmian zachodzących w Europie Środkowej i Wschodniej. Wskażesz, jak przebiegał proces zmian w wielu europejskich krajach komunistycznych.

Po zapoznaniu się z materiałem: Opiszesz, jak doszło do spotkania przy Okrągłym Stole. Przeanalizujesz najważniejsze postanowienia Okrągłego Stołu. Ustosunkujesz się do pytania, czy w ówczesnej sytuacji politycznej i gospodarczej możliwe były całkowite odsunięcie komunistów od władzy i pełna demokratyzacja Polski.

Po zapoznaniu się z materiałem: Wyjaśnisz, dlaczego wydarzenia, do których doszło podczas posiedzenia Wojewódzkiej Rady Narodowej w Bydgoszczy, nazwano prowokacją. Omówisz, w jaki sposób przedstawiano Leonida Breżniewa i jego stosunki z Polską na plakatach rozklejanych przez opozycję w miejscach publicznych w Poznaniu. Wskażesz wydarzenia, które twoim zdaniem miały decydujące znaczenie dla zaostrzenia się konfliktu między rządem a opozycją.

Po zapoznaniu się z materiałem: Przeanalizujesz stosunek władz PRL do NSZZ „Solidarność”. Podasz przykłady działań kompromisowych i konfrontacyjnych władz PRL i NSZZ „Solidarność”. Zrekonstruujesz wpływ sytuacji wewnętrznej i międzynarodowej na politykę władz PRL.

Po zapoznaniu się z materiałem: Scharakteryzujesz wydarzenia na Wybrzeżu w 1980 r. Wskażesz obszary konfliktu między władzą a społeczeństwem. Ocenisz sposób respektowania postanowień konstytucji i możliwości dochodzenia swoich praw przez obywateli. Prześledzisz rolę Kościoła jako mediatora w tym konflikcie. Wyjaśnisz okoliczności i zgodność z prawem decyzji o wprowadzeniu stanu wojennego.

Po zapoznaniu się z materiałem: Scharakteryzujesz, jak wyglądało życie codzienne w PRL. Wytłumaczysz, dlaczego niektórym grupom społecznym było łatwiej dostać poszukiwane towary niż reszcie społeczeństwa. Wyjaśnisz, dlaczego dolar amerykański był faktycznie najważniejszą walutą w PRL. Przedstawisz, jakie były przeciętne zarobki w latach 80 w Polsce.

Po zapoznaniu się z materiałem: Przedstawisz reformy wewnętrzne Michaiła Gorbaczowa i ich następstwa. Rozpoznasz przykłady nowych elementów w polityce zagranicznej ZSRS, wprowadzonych przez Michaiła Gorbaczowa po 1985 roku. Wyjaśnisz, dlaczego rosyjskie słowa głasnost i pierestrojka weszły do światowego języka.