Czekamy na Państwa materiały i propozycje!

• Rozkład treści programowych z odniesieniem do podstawy programowej.
  Pracownia Najnowsze Kolekcja Cyfrowy HiT Różne
• Jak uczyć HiT? Autorski Program „Zorze”
  Pracownia Różne

  Aleksander Pawlicki
• HiT dla szkoły branżowej SOP Oświatowiec Toruń
  Pracownia Różne

  Joanna Niszcz, Stanisław Zając
• Program WSiP historia i teraźniejszość
  Pracownia Różne

  Izabella Modzelewska-Rysak, Leszek Rysak

• Odwrócona lekcja – o pracy metodą flipped lesson
  Teksty informacyjne Teksty
• Debatowanie jako metoda pracy z uczniami
  Teksty informacyjne Teksty
• Teraźniejszość, która pożera historię
  Teksty Artykuły prasowe
• Historia współczesna w szkole – jak to robić skutecznie i angażująco?
  Pracownia Najnowsze Różne Artykuły prasowe

• Hakujemy HiT
  Różne
• Ale Historia
  Pracownia
• Zbiory FINA
  Pracownia
• Repozytorium cyfrowe
  Pracownia

• Piotr Załęski: Edukacja obywatelska w Polsce w ostatnim stuleciu
  Najnowsze Teksty Artykuły prasowe
• Skąd wzięła się Czechosłowacja. Rozmowa z prof. Piotrem M. Majewskim
  Filmy Historia bez Kitu Najnowsze Filmy i nagrania Kolekcja Historia bez Kitu
• Leksykon wiedzy politologicznej
  Pracownia Teksty informacyjne Teksty Różne
• Jak Marzec ’68 wpłynął na zmiany społeczne i polityczne w Polsce?
  Filmy i nagrania

• “Scena zbrodni”
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania
• “Panie przodem” (film w płatnym dostępie)
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania
• “Minamata” (film w płatnym dostępie)
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania
• “Dukhtar” (film w płatnym dostępie)
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania

• “Scena zbrodni”
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania
• “Panie przodem” (film w płatnym dostępie)
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania
• “Minamata” (film w płatnym dostępie)
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania
• “Dukhtar” (film w płatnym dostępie)
  Filmy fabularne i dokumentalne Filmy i nagrania