Po zapoznaniu się z materiałem: Wyjaśnisz, dlaczego dotychczasowi sojusznicy w czasie wojny stali się przeciwnikami w czasie pokoju. Opiszesz, czym była i jak się rozpoczęła zimna wojna. Wyjaśnisz znaczenie terminu „żelazna kurtyna” i przeanalizujesz jej przebieg.

Być może pamiętasz z lekcji historii słynny Kodeks Hammurabiego – jeden z najstarszych kodeksów świata, za pomocą którego ten babiloński władca chciał zunifikować i usystematyzować obowiązujące w jego państwie prawa. To z tego kodeksu wywodziła się drastyczna zasada oko za oko, ząb za ząb. Znacznie późniejszym, ale równie znanym, był regulujący ideę rewolucji w latach 1789–1799 francuski kodeks cywilny z początku XIX w., zwany Kodeksem Napoleona. Kodeks ten obowiązywał przez pewien czas – w Księstwie Warszawskim i początkowo również w Królestwie Polskim, a we Francji, wielokrotnie nowelizowany, obowiązuje nadal.

Na tej lekcji: • wyjaśnisz, co to jest samorząd i na czym polega zasada pomocniczości • przedstawisz, jaka jest rola i kompetencje władz samorządowych w Polsce • wskażesz kilka problemów, jakie nurtują gminną społeczność oraz sposoby ich rozwiązania

Niniejszy temat ma na celu zaprezentować za pośrednictwem zróżnicowanych źródeł proces industrializacji, kolektywizacji i integracji ziem zachodnich i północnych. Zapoznać możecie się państwo z materiałami propagandowymi, danymi statystycznymi, a także relacjami tzw. przeciętnych Kowalskich, co tworzy pełny obraz skomplikowanych procesów zachodzących w pierwszych latach powojennych.

Temat obejmuje proces dekolonizacji i jej skutki zarówno europejskie, jak i w krajach wyzwolonych spod kolonialnej dominacji. Z tym wiąże się pojęcie neokolonializmu, jako polityki odbudowy lub zdobywania wpływów w osłabionych strukturach demokratycznych nowopowstałych państw. Materiały przedstawiają także miejsce neokolonializmu w czasach zimnej wojny. Podjęte zostały także kwestie nienawiści, ludobójstwa i rozliczenia z przeszłością.

Temat obejmuje zagadnienie zbrodni ludobójstwa i interwencji społeczności międzynarodowej w kwestiach masowych zbrodni, a także problemu ochrony przyznawanej zbrodniarzom. Materiały dotyczą, także kategorii zbrodni w tym zbrodni gwałtu, również teorii dotyczących źródeł zbrodni ludobójstwa.

Temat obejmuje zagadnienie rywalizacji zimnowojennej mocarstw ZSRR i USA i bloków, w których dominowały. Materiały koncentrują się na konsekwencjach zimnej wojny w wymiarze społecznym, kulturowym, sportowym, technologicznym, gospodarczym i militarnym z naciskiem na opis sytuacji społecznej w obu obszarach i roli wojny atomowej  grożącej światu, jako czynnika konserwującego kulturę i politykę w kontekście odczuwanego strachu.

Niniejszy temat został zbudowany na materiale źródłowym by umożliwić i ułatwić dyskusję nad odbudową zniszczeń wojennych i kształtem tej odbudowy.

Temat obejmuje zagadnienie rządów totalitarnych w historii i mechanizmów działania, przejawów totalizmu w życiu człowieka. Poniższy zbiór materiałów może posłużyć do całościowego omówienia tematu, ale nie przedstawia pełnej faktografii, dotyczącej historii wszystkich państw totalitarnych. Jest to materiał służący zrozumieniu, czym jest totalitaryzm. Materiały obejmują treści dotyczące ideału społeczeństwa zakładanego przez rządy totalitarne, roli kobiet i mężczyzn, roli, jaką pełni wizerunek wroga zewnętrznego, a przede wszystkim wewnętrznego, wreszcie pozycji wodza wobec społeczeństwa.