Najnowsze
Udostępnij
Skopiowano
Zobacz nasze filmy
Przedstawiamy pierwsze siedem materiałów filmowych, w których wybitni specjaliści i badaczki omawiają kluczowe zagadnienia z podstawy programowej HiT.
Skopiowano
Skopiowano
Skopiowano
Skopiowano
Mit zdrady Zachodu. Rozmowa z prof. Piotrem M. Majewskim
Rozmowa z Piotrem Majewskim, profesorem Uniwersytetu Warszawskiego, badaczem dziejów najnowszych. Zastanowimy się, czy w stosunku do wojny polsko-bolszewickiej, wybuchu II wojny światowej i konferencji w Jałcie możemy mówić o „zdradzie Zachodu”? Inspiracją dla tak postawionego pytania była wydana kilka lat temu książka profesora Andrzeja Nowaka "Pierwsza zdrada Zachodu".
Skopiowano
Historia relacji Kościoła katolickiego z PRL z perspektywy biografii Prymasa Tysiąclecia
Zajęcia poświęcone są historii Kościoła katolickiego w Polsce po II wojnie światowej. Przez osobę prymasa Stefana Wyszyńskiego uczniowie poznają relacje państwa z Kościołem. Jak w kolejnych dekadach po wojnie kształtowały się wpływy władzy i wpływy Kościoła? Dlaczego postać prymasa była szczególnie ważna dla przedstawicieli PZPR? Co on sam myślał o władzy ludowej? Jak społeczeństwo w państwie z zasady ateistycznym mogło i chciało wierzyć w Boga?
Materiały Transition Dialogue
Najnowsze
Kolekcja Obywatelski HiT
Lekcje i ćwiczenia
Kolekcja Transition Dialogue
Udostępnij
Skopiowano
Historia aborcji w Rzeczypospolitej
W trakcie zajęć uczniowie na podstawie źródeł historycznych, w tym aktów prawnych, poznają historię aborcji w Polsce. Spróbują znaleźć odpowiedź na pytanie o to, jak na przestrzeni ostatnich stu lat zmieniały się decyzje rządzących oraz nastroje społeczne w tej kwestii. Dokonają również analizy porównawczej polskiego prawodawstwa na tle innych państw w Europie i na świecie.
Materiały Transition Dialogue
Najnowsze
Kolekcja Obywatelski HiT
Lekcje i ćwiczenia
Kolekcja Transition Dialogue
Udostępnij
Skopiowano
Minister czy ministra? O tym, jak język kształtował i kształtuje rzeczywistość.
Zajęcia poświęcone są feminatywom – żeńskim formom gramatycznym nazw zawodów i funkcji. W ich trakcie uczniowie dowiedzą się, jak wyglądała dyskusja o języku 100 lat temu i jak wygląda współcześnie. Materiały źródłowe przybliżą młodzieży sposoby stosowania żeńskich końcówek przed II wojną światową. Podczas zajęć każdy z uczestników wykona obrazki (memy), których celem będzie promowanie komunikacji inkluzywnej.
Materiały Transition Dialogue
Najnowsze
Kolekcja Obywatelski HiT
Lekcje i ćwiczenia
Kolekcja Transition Dialogue
Udostępnij
Skopiowano